一,、托管班和幼兒園一樣嗎

現(xiàn)在許多家長沒時間和精力照顧孩子,，等到孩子稍微長大一點就會把他送到托管班或者是幼兒園，那么托管班和幼兒園是一樣性質(zhì)的嗎,？

答案是否定的,，托管班和幼兒園并不一樣，幼兒園是教育機構(gòu),，而托管班不是,。幼兒園是孩子接受初步教育的階段，雖然并不屬于義務(wù)教育階段,，但也是孩子教育中的一個重要階段,，屬于學(xué)齡前階段，孩子在這一段時間內(nèi)打下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，通常是3-6歲的兒童上。

而托管班的性質(zhì)完全不一樣,，對于托管年齡較小的托管班來說,，又稱托兒所、托管所,，負責(zé)孩子的日常管理和游戲活動,，并且孩子可以在托管所和同齡兒童一起玩耍；年齡大一些的兒童進托管班基本上就是兼顧學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教育的托管班,。

因此,，托管班和幼兒園是不一樣的，那么托管班和幼兒園有什么區(qū)別呢,？

二,、托管所和幼兒園的區(qū)別是什么

托管所和幼兒園并不一樣，二者之間存在很多方面的區(qū)別,，包括：

1,、教育形式

專業(yè)暑假托管班是小班化教學(xué)，每班一般不超過10人,，教師與幼兒比為1：6左右,；而幼兒園一般為1：12的比例,，甚至更高。

2,、看管能力

專業(yè)幼兒托管機構(gòu)實行精細化托管,，當然這是建立在小班化的基礎(chǔ)上，能給孩子提供更好的看管服務(wù),。幼兒園的管理并沒有托管所那么精細,。不過很明顯，在幼兒更為年幼的階段,，這種精細化管理更適用,。

3、教育個性化

托管班由于人數(shù)較少,，能夠為每一個幼兒建立教育模型和成長檔案,，個性化的教育能夠為幼兒以后的發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。而普通的幼兒園因工作量問題,，通常很難完成此工作,。

4、服務(wù)態(tài)度

幼兒園,，特別是公立幼兒園是沒有“客戶服務(wù)意識”的,。而一般幼兒園僅在接送環(huán)節(jié)上就無法同托管機構(gòu)相比。暑假托管班更能夠體會家長需要,，可以做到早送,、晚接。甚至還開設(shè)了周末和節(jié)假日托管,，讓有事情或想放松一下的年輕父母得到便利,。

5、教育目標

從提倡的口號看,，幼兒園也著重幼兒五大領(lǐng)域,，即：語言、科學(xué),、健康,、社會和安全的發(fā)展，但更強調(diào)建立幼兒心理的秩序感,。而在一般的幼兒托管所,，幫助幼兒從小建立自信、獨立,、友愛的創(chuàng)造力是更重要的目標,，而整個課程體系也朝向這個目標為核心進行設(shè)置。

6、服務(wù)對象

幼兒托管機構(gòu)建筑在辦公樓比較集中的地方,，服務(wù)對象大多是公司白領(lǐng)精英階層的家長,，他們的特征是高學(xué)歷、高職位,、高收入,、缺乏時間看管孩子、缺乏育兒經(jīng)驗,，缺乏家庭關(guān)系教育,，對傳統(tǒng)育兒持不信任態(tài)度。幼兒園的服務(wù)對象則是幼兒園地址附近的大眾老百姓,。

7,、費用

托管所的收費一般與中高端幼兒園收費差不多，部分知名的托管所品牌可能收費更高一些,；而公立幼兒園和私立幼兒園的收費標準也有很大差異,，不可一概而論。

以上就是托管所和幼兒園的區(qū)別,，那么托管所和幼兒園選哪個好呢,？實際上二者各有各的優(yōu)缺點，是可以互為補充的,，如果家長重視孩子的教育與培養(yǎng),，經(jīng)濟能力又允許的話，完全可以同時送幼兒園和托管所,，不過也要考慮孩子的接受能力和親子感情的培養(yǎng),。