一、青少年夏令營有哪些種類

1,、軍事夏令營：是最重要的一個(gè)營種,，以軍事活動(dòng)為主。

2,、游學(xué)夏令營：帶領(lǐng)孩子到一個(gè)陌生的領(lǐng)域,，從而擴(kuò)大孩子認(rèn)知的事物。

3、人格成長夏令營：以心理訓(xùn)練為主,，針對生活和人格都正常的孩子,，完善孩子的心理。

4,、特訓(xùn)夏令營：治療性夏令營,，針對孩子特殊的心理問題，專門的訓(xùn)練,。

5,、專業(yè)夏令營：帶有專業(yè)性質(zhì)，有一定的目的性,，激發(fā)孩子對某一個(gè)領(lǐng)域的熱愛,。

二、青少年夏令營的好處介紹

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

孩子夏令營,，首先能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力,，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索,、創(chuàng)造性思考的性格,，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉,。

2,、增強(qiáng)孩子的自信心

據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營的孩子中有96%的人結(jié)識(shí)了新朋友,；93%的人認(rèn)為通過夏令營認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人,；74%的人做了以前不敢做的事情。而夏令營參加者的父母中,，70%的人認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自理能力,。

3、成為孩子的心理醫(yī)療室

中小學(xué)校的學(xué)生的心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過程之中,。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通,，在心理上形成了一種相對封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營活動(dòng)讓孩子走出校園,，走出家門,，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng),，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境,，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材,。

4,、打造孩子們的“快樂大本營”

夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生活,，體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂,。夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué),，沒有考試,，沒有優(yōu)勝劣汰的竟?fàn)帲灰欢ǚ且莆漳撤N知識(shí)或方法,，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育,，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮,，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂,。

5、對基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充

孩子們通過參加夏令營活動(dòng)走向戶外,，親近大自然,，同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長了知識(shí),。因此,，利用暑期去參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充,。

6,、讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性

漫長的暑假會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來，甚至有些孩子會(huì)把整個(gè)暑期的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去,，而夏令營使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤,，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性,，不至于因?yàn)槭钇诩倨谶^長而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

7,、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力

夏令營團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng),，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái),，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長中體驗(yàn)無窮的快樂。

8,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感

夏令營的主辦單位開始關(guān)注公益主題,，或者把公益活動(dòng)貫穿到夏令營活動(dòng)中,。通過夏令營這種有趣、活潑的形式,，即可誠少開支,，更能提升孩子們的情操和社會(huì)責(zé)任感。