啃老族的危害

啃老族對(duì)自己的危害

危害1：“啃”掉了施展才識(shí)的信心,。

法國(guó)生物學(xué)家拉馬克在《動(dòng)物的哲學(xué)》中,，提出了兩個(gè)法則。其中之一是──用進(jìn)廢退,。在這一點(diǎn)上,，人與動(dòng)物差不多。無(wú)論是手腳,，還是大腦,，長(zhǎng)期不用，就會(huì)萎縮荒廢,。青年人讀了多年書(shū),，多少學(xué)到了一些知識(shí)。按理說(shuō)應(yīng)該充分施展,，適時(shí)運(yùn)用才是,。這就如同用人一樣，既要人盡其才，也要用當(dāng)其時(shí),。人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入資訊時(shí)代,，知識(shí)更新的速度更快了，知識(shí)保鮮的期限更短了,。因?yàn)檫x擇了“啃老”,，日復(fù)一日、年復(fù)一年,，得過(guò)且過(guò)、無(wú)所事事,，所學(xué)的知識(shí)即便不會(huì)流失,、遺忘，也會(huì)老化,、過(guò)期,。

危害2：“啃”掉了建功立業(yè)的機(jī)會(huì)。

人生在世,，哪一個(gè)不希望功成名就,、光宗耀祖。然而,，功也好,，名也罷，不會(huì)從天而降,，只有憑奮斗,、靠打拼，才可能實(shí)現(xiàn),。有首閩南歌曲,，歌名叫做《愛(ài)拼才會(huì)贏》。生活實(shí)踐證明,，任何一個(gè)人,，愛(ài)拼，未必一定會(huì)贏;不拼,，永遠(yuǎn)不可能贏,。人生苦短。即便長(zhǎng)命百歲,，真正能夠干事創(chuàng)業(yè)的時(shí)段,，也就那么短短幾十年。只有走出家門(mén),，闖蕩一番,，打拼一場(chǎng)，才可望有所收穫、有所成就,。窩在家里,，過(guò)一年少一年。反之,，朝看東流水,，暮看日西墜，不說(shuō)一事無(wú)成,，也難以成就一番事業(yè),。

危害3：“啃”掉了不能重來(lái)的青春。

“青春少年是樣樣紅,，可是太匆匆,。”青春是美妙的,，但又是短暫的,。一個(gè)好手好腳、身強(qiáng)體壯的年輕人,，靠“啃老”過(guò)日子,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，就算別人不說(shuō)三道四,，自己也會(huì)感到臉上無(wú)光。久而久之,，就會(huì)討嫌自己,、鄙視自己。更何況,，長(zhǎng)期窩在父母家里,，容易產(chǎn)生自閉心理，不能很好融入社會(huì),，還會(huì)影響心態(tài)健康,，形成畸形心態(tài)，導(dǎo)致性格孤僻,、怪異,，既不自信、不活躍,，又不開(kāi)朗,、不陽(yáng)光，不利于培養(yǎng)包括人格獨(dú)立,、生活獨(dú)立在內(nèi)的獨(dú)立能力,。不能自立,，何談自強(qiáng)?青春流逝，何其可惜!

啃老族對(duì)家庭的危害

危害1,、 降低老人的生活質(zhì)量,。

老人生活大多崇尚節(jié)儉，其養(yǎng)老錢(qián)被小輩借去買(mǎi)房后,，必將更加節(jié)儉,，甚至節(jié)衣縮食，從而大大縮減飲食,、娛樂(lè),、旅游、探親等方面的開(kāi)支,。這樣將大大降低老人的生活質(zhì)量,。

危害2、 影響老人的健康,。

因?yàn)闆](méi)錢(qián)，老人在生病后往往會(huì)考慮拖延治療,。這樣將會(huì)導(dǎo)致越拖越重,，從而嚴(yán)重影響老人的健康。

危害3,、 令老人的情緒長(zhǎng)期處于壓抑的狀態(tài),。

老人在沒(méi)錢(qián)的情況下，勢(shì)必減少社交活動(dòng),，這樣將減少與他人接觸排解心中郁悶的機(jī)會(huì),，從而導(dǎo)致心理壓抑。

危害4,、 影響自己與家人的關(guān)系,。

老人在生活質(zhì)量受到影響時(shí)，難免會(huì)因?qū)ψ约簩B(yǎng)老錢(qián)交給小輩產(chǎn)生后悔而做出責(zé)怪的言行,，這樣,，將會(huì)在一定程度上影響家庭的團(tuán)結(jié)。

危害5,、 降低家庭應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。

老人將養(yǎng)老錢(qián)給了子女買(mǎi)房，意味家庭儲(chǔ)蓄已趨于零甚至出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)赤字,。這樣在家庭成員出現(xiàn)疾病、傷殘、意外等突發(fā)事件時(shí)將難以應(yīng)對(duì),。

啃老族對(duì)社會(huì)的危害

危害1. 不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,。

啃老族年齡群集中在23~30歲的年輕群體中,，此時(shí)正是他們勞動(dòng)力最強(qiáng)的時(shí)候。而有條件,，卻不去建功立業(yè),，必然會(huì)造成社會(huì)的勞動(dòng)力和資源的閑置，也就影響了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程,。

危害2. 影響社會(huì)和家庭的穩(wěn)定,。

啃老族擁有勞動(dòng)力，卻主動(dòng)放棄就業(yè)機(jī)會(huì)選擇啃老來(lái)維持生活,，這必然會(huì)影響一個(gè)家庭的幸福度,，破壞家庭的和諧氛圍。而家和才能萬(wàn)事興,，不和諧的家庭數(shù)量達(dá)到一定比例,，必然影響整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定性。另外,，如果啃老群體中衍生出模仿效應(yīng),，則會(huì)像病毒一樣在社會(huì)蔓延，將會(huì)對(duì)社會(huì)造成極大的危害,。

危害3.不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),。

和諧社會(huì)主義的構(gòu)造，需要每個(gè)家庭擁有較高的幸福指數(shù),，而啃老族存在正是影響社會(huì)和諧的其中一個(gè)病因,。

家有“未斷奶”的啃老族怎么辦?

解決辦法一：畢業(yè)生要提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力防啃老

要想減少啃老族的群體，首先學(xué)會(huì)預(yù)防,。大學(xué)生要在大一甚至是更早的時(shí)間段做好自身職業(yè)生涯規(guī)劃,，在認(rèn)清自我特別是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地設(shè)計(jì)職業(yè)生涯并為這個(gè)生涯目標(biāo)付出真正的行動(dòng),，如根據(jù)自己的專(zhuān)長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)鎖定幾個(gè)職業(yè),，主動(dòng)收集這些職業(yè)的發(fā)展事態(tài)及對(duì)從業(yè)人員的要求，然后在校期間盡可能多地參加社會(huì)實(shí)踐工作,，在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下,，積極主動(dòng)聯(lián)系用人單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，是在校生了解社會(huì)和職場(chǎng)的最佳的方式,。實(shí)習(xí)期間不必過(guò)多地看重工資待遇等問(wèn)題,，培養(yǎng)動(dòng)手能力，增加工作經(jīng)驗(yàn)才是最根本目的,?？梢远噙x擇一些實(shí)習(xí)單位，以了解不同職場(chǎng)對(duì)人才的需求以及自己適合的工作,，為畢業(yè)后的就業(yè)增加砝碼,。在此過(guò)程中,，大學(xué)生還要注意綜合素質(zhì)、職業(yè)技能,、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的養(yǎng)成,，以便能更快地適應(yīng)這個(gè)對(duì)人才高要求的社會(huì)。

解決辦法二：調(diào)整現(xiàn)行教育體制

一位叫紅泥嶺的網(wǎng)友在中青在線(xiàn)的論壇里說(shuō),，“我們的教育體制本身就是大批量成建制有組織地生產(chǎn)這種現(xiàn)象的發(fā)動(dòng)機(jī)!教育應(yīng)該給孩子們多幾條生路,，起碼讓他們考不上大學(xué)也有些掙錢(qián)糊口的本事，不要逼著他們長(zhǎng)大以后除了考大學(xué)考研考博什么也不能做,，從小就被逼著往‘廢物’,、‘社會(huì)的負(fù)擔(dān)’、‘父母的累贅’那條路上奔,?！碑?dāng)然，這位網(wǎng)友的言辭有些過(guò)激,，但不能否認(rèn),，教育體制在一定程度上是造成啃老族出現(xiàn)的推進(jìn)因素，因此,，時(shí)下炒得火熱的關(guān)于是否廢除高考制度的大討論,，也是殊途同歸。

其次,，俗話(huà)說(shuō)，授人以魚(yú),，不如授人以漁,。要想從根本上解決啃老問(wèn)題，高校要從教育理念上樹(shù)立培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型,、技能型人才的教育理念,，致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)或有一門(mén)專(zhuān)門(mén)技術(shù)的畢業(yè)生，以減少學(xué)生人與社會(huì)人的磨合期,，同時(shí)還要在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等方面下大工夫，幫助畢業(yè)生設(shè)計(jì)好自身職業(yè)生涯規(guī)劃,，樹(shù)立正確求職擇業(yè)觀,，以便在畢業(yè)時(shí)能以積極健康的態(tài)度投身于求職隊(duì)伍行列。

解決辦法三：家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變家庭教育理念

物競(jìng)天擇,，適者生存,。一代教育家陶行知先生曾說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯,，自己的事情自己干,?！北局@樣的宗旨，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在家庭教育中始終給子女們和自己灌輸“年輕一代不能指望父母養(yǎng)活”的理念,，讓年輕人了解人生的真正價(jià)值,，盡快走出及時(shí)行樂(lè)的“游戲時(shí)空”。在這點(diǎn)上,，家長(zhǎng)的態(tài)度很重要,。寫(xiě)到這里，不禁讓人想到這樣一則報(bào)道：重慶一對(duì)經(jīng)營(yíng)著一座煤礦和一個(gè)書(shū)城的“大款”夫婦,，為了培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞,、勤奮節(jié)儉、自立意識(shí),，隱瞞大款身份“委屈”地裝窮十七載,。可憐天下父母心,。這對(duì)夫婦煞費(fèi)苦心地“裝窮教育”,，背后折射出來(lái)的卻是一種家庭教育的理念。夏學(xué)鑾教授指出強(qiáng)調(diào)家庭教育則是解決“悲劇”的根本所在,，建議在培育下一代方面的問(wèn)題上,，家長(zhǎng)應(yīng)該向“動(dòng)物學(xué)習(xí)”。多數(shù)動(dòng)物都會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒆优畯淖约荷磉呞s走,，讓惡劣的生存環(huán)境逼迫它們盡快學(xué)會(huì)自立,，以保持種族的延續(xù)。因此,，做家長(zhǎng)的應(yīng)及早改變大包大攬,、溺愛(ài)的教育手段，該放手的時(shí)候就要放手,，多給孩子們一些磨難和錘煉,，以強(qiáng)化他們的自立能力和責(zé)任意識(shí)，才能根本改變孩子的依附性格,，讓他們的精神盡早“斷奶”,。很多事實(shí)表明，只要家長(zhǎng)割斷“臍帶”,，把孩子推出去,，孩子才能自立成才，那些在清貧,、艱難環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的人,，往往具有常人難以想像的堅(jiān)韌意志、勤奮拼搏精神和可貴的同情心,、愛(ài)心,。

解決辦法四：社會(huì)的幫助減少啃老族

社會(huì)學(xué)家認(rèn)為,，在當(dāng)前就業(yè)壓力日增，獨(dú)生子女隊(duì)伍壯大的前提下,，“啃老族”有擴(kuò)大的跡象,。要將“啃老族”轉(zhuǎn)變成“養(yǎng)老族”，依靠的不僅僅是年輕一代人樹(shù)立正確人生觀,、價(jià)值觀等觀念就足以實(shí)現(xiàn)的,，而是需要依靠社會(huì)各界特別是政府和勞動(dòng)保障等相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)各種職業(yè)技能培訓(xùn)、出臺(tái)優(yōu)惠政策予以年輕人的創(chuàng)業(yè)進(jìn)行扶持,、提供更多工作崗位,，以讓他們有機(jī)會(huì)成為有能力養(yǎng)活父母的“養(yǎng)老族”。

除此之外,，規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)和企業(yè)用人等相關(guān)制度或相關(guān)法規(guī),，在最大限度上保障畢業(yè)生和合法勞動(dòng)力得到肯定和實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，使畢業(yè)生的合法權(quán)利得到法律的保護(hù),，只有畢業(yè)生在求職道路上順了,，才能從根源上降低“啃老”現(xiàn)象產(chǎn)生的可能性。