1、童謠(北京童謠),,編號:Ⅰ-78
(1)批次/類型:2008年(第二批),,新增項目
(2)申報地區(qū)或單位:北京市宣武區(qū)
(3)保護單位:北京市宣武師范學(xué)校附屬第一小學(xué)
2、童謠(紹興童謠),,編號:Ⅰ-78
(1)批次/類型:2014年(第四批),,擴展項目
(2)申報地區(qū)或單位:浙江省紹興市
(3)保護單位:紹興市文化館、紹興市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心
3,、童謠(閩南童謠),,編號:Ⅰ-78
(1)批次/類型:2008年(第二批),新增項目
(2)申報地區(qū)或單位:福建省廈門市
(3)保護單位:廈門市集美區(qū)灌口小學(xué)(福建省廈門實驗小學(xué)集美分校)
4,、童謠(納西族童謠),,編號:Ⅰ-78
(1)批次/類型:2021年(第五批),,擴展項目
(2)申報地區(qū)或單位:云南省麗江市古城區(qū)
童謠指傳唱于兒童之口的沒有樂譜的歌謠,,是流傳于全國各地的一種由特殊群體念唱,、傳播,,具有特殊意義的民謠種類,。童謠在我國已有千年的歷史,,歷朝官修正史及雜傳,、筆記、小說中不乏童謠的記錄,。童謠主要有書面,、口頭兩種傳承方式,其語言淺顯易懂,,內(nèi)容樸實自然,,是民間文學(xué)藝術(shù)的優(yōu)秀代表。童謠中積淀了優(yōu)秀的民族文化,,蘊涵著豐富的教育內(nèi)容,。
北京童謠表現(xiàn)了各時期北京的城市性格和北京人的思想感情,承載著我國幾千年的歷史,,感染滲透力強,,是可挖掘、可借鑒的寶貴教育資源,。北京童謠按內(nèi)容可分為三類:第一類是長輩,、父母為教育兒童而編唱的童謠;第二類是描述成人生活,、情感,、觀念、見解的童謠;第三類是根據(jù)古代儀式中的慣用語或歷史題材加工而成的童謠,。童謠有多種表現(xiàn)形式,,包括頂針格、串話,、繞口令,、謠諺格、搖籃曲,、謎語格,、連鎖調(diào)、數(shù)數(shù)歌,、問答歌,、排比格等。在創(chuàng)作過程中要合轍押韻,,包括雙句押韻,、句句押韻、每兩句一押韻等押韻方式,。如《東直門掛著匾》,、《大頭兒大》、《一園青菜成了精》,、《過水面》,、《風婆婆》、《金箍嚕棒》等,。
如今,,北京童謠這種反映孩子們童真童趣、對無數(shù)人的成長產(chǎn)生過重要影響的文學(xué)樣式正逐漸淡出孩子們的生活,,千百年來一直為人們傳唱的耳熟能詳?shù)耐{已開始為今天的孩子們所遺忘,。必須立即著手保護、傳承,、發(fā)展北京童謠這一民族瑰寶,,使之更好地為少年兒童的成長服務(wù)。
閩南童謠是以閩南方言創(chuàng)作和傳唱的兒童歌謠,,流行于閩南、臺灣地區(qū)和東南亞華僑華裔居住地,,是歷代閩南百姓根據(jù)兒童的理解能力,、心理特點,用閩南方言復(fù)雜而富有音樂美的韻語和平仄節(jié)奏創(chuàng)作,,并在傳唱過程中不斷修改,、補充而形成的民間文學(xué)形式。
閩南童謠的起源,、沿革沒有詳細的文字記載,,但從福建地方典籍中看,,唐代閩地的民間童謠《月光光》與今天閩南各地流傳的同名童謠雖然文字上存在差異,但主題和結(jié)構(gòu)十分相似,,因此閩南童謠在唐代已經(jīng)出現(xiàn),。明朝中葉以后,隨著閩南人大批過臺灣,、下南洋,,閩南童謠也隨之傳播到臺灣、南洋,。
閩南童謠按其內(nèi)容可分為時政(如《拍日本》),、育兒(如《搖啊搖》)、游戲(如《拍手歌》),、動物(如《小蜜蜂》),、植物(如《果子歌》)、知識(如《一二三》),、民俗(如《圍爐過年》),、趣味(如《阿不倒》)等類。按其形式則可分為搖籃曲(如《唔唔嚶》),、敘述式(如《和順歌》),、問答歌(如《草蜢公》)、連鎖調(diào)(如《白鷺鷥》),、謎語(如《一點一畫長》),、繞口令(如《銅釘釘銅板》)等類。按表演形式又可分為念謠(即口頭朗讀或吟誦),、唱謠(將童謠配曲來唱),、戲謠(在做游戲時念童謠)、舞謠(邊念童謠邊舞蹈)等種類,。
閩南童謠是一座豐富的知識寶庫,,是幫助兒童學(xué)習(xí)語言、認識社會,、認識生活的重要手段之一,。由于現(xiàn)代文化的沖擊和方言的流失,閩南童謠正漸漸遠離少年兒童,,必須采取各種有力措施,,做好閩南童謠的搶救和保護工作。
紹興童謠是流傳于古越地中心紹興及周邊一帶,,兒童為傳唱主體的歌謠,,是中國民間文學(xué)寶庫的重要組成部分。目前廣泛流傳于紹興的童謠約有400首,題材包羅萬象,,主要有游戲童謠,、教誨童謠、敘事體物童謠等,,以繞口令,、謎語歌、數(shù)數(shù)歌,、連鎖歌,、字頭歌、顛倒歌,、問答歌等多種形式表現(xiàn),。紹興市位于浙江省中北部,以獨特的地理環(huán)境,、悠久的發(fā)展歷史,、深厚的文化底蘊、豐富的文化表現(xiàn)形式聞名海內(nèi)外,,為童謠的滋生和發(fā)展提供了充足的養(yǎng)分,。紹興童謠歷史悠久。南朝范曄《后漢書·張霸傳》載有《會稽童謠》:“棄我戟,,捐我矛,,盜賊盡,吏皆休,?!蔽鲿x陳壽《益都耆舊傳》又載有《會稽童謠歌》,為《會稽童謠》的同題異文歌,。清悟癡生(會稽人)編《廣天籟集》,,收錄浙江兒歌23首;清范寅編《越諺》,,收錄紹興童謠55首,。1922年至1923年,共有69首紹興童謠分別被錄入《繪圖童謠大觀》,、《各省童謠集》,;1928年至1934年,婁子匡出版的《紹興歌謠》,、《越歌百曲》及陶茂康創(chuàng)辦的《民間》叢刊,,記錄了大量的紹興童謠;民國初年,,周作人在紹興征集童謠,后加入北大歌謠研究會,發(fā)表《(紹興兒歌述略)序》等多篇文章,,又收集紹興童謠223首收錄在《童謠研究手稿》中,。以上活動,奠定了紹興童謠在民間文學(xué)界的重要地位,。