0-6歲是寶寶發(fā)育身體,、培養(yǎng)性格,、發(fā)展思維的最基礎的時間段,此時父母對孩子各方面的訓練、教育和培養(yǎng)是能夠?qū)⒆佑绊懸簧摹:⒆拥脑缙诮逃诓煌碾A段有不同的重點和方法,,要保證孩子的全面發(fā)育發(fā)展,不要忽略任何一個方面,。在注重孩子身體健康,、智力發(fā)育的同時也要注意他們的心理健康,。下面為大家介紹孩子早教的方方面面,,育兒就要用最科學正確的方法。
1個月:時常和寶寶玩游戲,,和寶寶互動時要密切留意他/她,如果踢腿不耐煩就是已經(jīng)玩夠了,。
2個月:進行仰臥抬頭訓練,,適當?shù)倪M行視覺的開發(fā),,養(yǎng)成規(guī)律的排便,、飲食,、睡覺等良好作息習慣。
3個月:多和寶寶說話交流,,刺激孩子的耳部細胞發(fā)展。跟孩子一起玩游戲,,比如握握手,拍拍手等,。
4個月:每日適當?shù)乇雰贺Q起幾次,,讓嬰兒練習將頭豎起,,有道嬰兒熟練翻身,,可試著將嬰兒拉坐起來,。
5個月:用玩具聲吸引孩子尋找各個方位的發(fā)聲源,刺激孩子方位覺能力,;讓孩子練習靠坐,訓練伸手夠物,。
6個月:引導孩子進行翻身翻滾,,身體打轉,,爬行,;站在家長的腿上,鍛煉寶寶小腿的支撐力,。
7個月:讓寶寶在游戲毯或地毯上坐著玩,,聽一些輕柔,、節(jié)奏鮮明的輕音樂;認識玩具,,訓練初步的記憶力,。
8個月:訓練寶寶說話,,練習模仿發(fā)音,;教寶寶把動作和相應的詞聯(lián)系起來;養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣,。
9個月:靜心指導寶寶學會認知周圍的事物,比如簡單的顏色,、形狀;該扶著寶寶慢慢開始站立,,學習走路,。
10個月:教寶寶認物發(fā)音的學習,讓寶寶聽懂大人的話,,并模仿發(fā)音,;主食要逐漸代替輔食,開始斷奶,。
11個月:把球放在寶寶腳邊,,讓他練習踢球;進行訓練,,用一些玩具讓孩子學會翻越障礙,;開始用筆在紙上畫圖。
1歲~3歲的幼兒由向內(nèi)的秩序感逐漸轉向向外的秩序感,,有強烈的追求外在事物秩序化的欲望,,對物品擺設的位置、動作發(fā)生的順序,、人物的呈現(xiàn),、物品的所有權等有著近乎苛刻的要求,如若遭到挑戰(zhàn)就會感到不安,、焦慮,,甚至會表現(xiàn)出極端的激烈反應,。由于幼兒在這一時期的難以變通甚至不可理喻,也可稱之為執(zhí)拗敏感期,。
2歲至3歲的幼兒開始進入執(zhí)拗的敏感期,。表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦,,否則情緒就會產(chǎn)生劇烈變化,發(fā)脾氣,,哭,鬧,。這時家長和老師要給孩子足夠的耐心和關照,也要學會一些安撫的技巧。
1歲:給寶寶一個安全活動的空間,讓他練習站立、彎腰、走,。一邊說一邊做一些動作,,讓寶寶理解因果關系,。
2歲:開始學習拿勺子吃飯;讓他們記住自己的名字,,父母的名字;可以學英文字母,聲母韻母之類的。
3歲:每天和他一起看一篇故事,,豐富他的語言能力,。讓他講講自己今天做了什么,,后灌輸一些好的品德,。
3歲:讓寶寶用雙手做力所能及的事,注意引導寶寶認識自己的身體,,讓寶寶自由的涂畫,耐心回答寶寶的問題,。每天和他一起看一篇故事,,豐富他的語言能力。
4歲:讓孩子去觀察各種事物,,可以通過動作和活動去促進大腦神經(jīng)的成熟,;引導其對社會及自然界的事物產(chǎn)生興趣及學習有關知識,引起兒童的閱讀興趣,,讓他們學會和別人合作,。
5歲:玩一些家庭游戲,教孩子給識字的同時,,也培養(yǎng)學習的興趣,。讓孩子自己的事情自己做,學會獨立,。和別人一起玩游戲以便學會交往,、合作和分享。
6歲:多給孩子積極評價,,培養(yǎng)他們的自信心,;讓他們體驗到成功的快樂和滿足;正確引導兒童去觀察,、思考,,培養(yǎng)求知欲。鼓勵孩子自主活動,,獨立辦事,,鼓勵孩子用新辦法來解決問題,。
物資準備:一個可以做標簽小書包,,書包內(nèi)準備一套換洗的內(nèi)衣褲,一條干凈的小毛巾,,可以帶一樣小朋友特別喜歡的小玩具,。
心理準備:3歲半,送寶寶去幼兒園更適合,。上幼兒園前要鍛煉寶寶自己吃飯,,自己大小便,自己穿衣服,。培養(yǎng)寶寶的社交能力,,培養(yǎng)寶寶對紀律規(guī)則的概念。要給寶寶講幼兒園的好處,,緩解寶寶的哭鬧情緒,,耐心安慰寶寶,并調(diào)節(jié)好孩子之間的小矛盾,。
物資準備:一個分層分格的書包,,準備好各種練習作業(yè)本,包書皮,,文具盒,,鉛筆尺子等文具。
心理準備:上小學的最佳年齡在7歲,。家長要讓孩子覺得“做一名小學生是很自豪的事”,,告訴孩子上學的種種好處。及早對孩子進行學校安全教育,。從幼兒園階段就要重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,,提高幼兒的注意力水平,為小學學習打好基礎,。