一,、心理教育的最佳時(shí)期

出生后6個(gè)月是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼和喂干食物的關(guān)鍵年齡,，6個(gè)月后就能伸手抓東西，過了這個(gè)關(guān)鍵年齡,，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物,。出生后9個(gè)月至1歲是分辨多少、大小的開始,。

2～3歲是學(xué)習(xí)口頭語言的第一個(gè)關(guān)鍵年齡,，也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。

2歲半～3歲半是教孩子做到有規(guī)矩的關(guān)鍵年齡,，應(yīng)使之形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和遵守作息制度的習(xí)慣,。

4歲以前是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵年齡。

4～5歲是開始學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵時(shí)期,。

5歲左右是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵年齡,，也是兒童口頭語言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

5～6歲是掌握語言詞匯能力的關(guān)鍵時(shí)期,。

6～12歲是兒童心理發(fā)展塑造的黃金時(shí)期,。

二、兒童心理教育原則

1,、魚缸法則

養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚,，三寸來長，不管養(yǎng)多長時(shí)間，始終不見金魚生長,。然而,，將這種金魚放到水池中，兩個(gè)月的時(shí)間,，原來三寸的金魚可以長到一尺,。

對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間,。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣,，孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長成大魚。要想孩子健康強(qiáng)壯的成長,，一定要給孩子自由活動(dòng)的空間,，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進(jìn)步,，知識的日益增加,，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長的空間,。

2,、狼性法則

狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物，他們不會將任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然,，而傾向于親身研究和體驗(yàn),，大自然的神秘和新奇永遠(yuǎn)令狼驚異。狼總是會有對周圍環(huán)境產(chǎn)生興趣,，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物,，了解危險(xiǎn)，從而有力的生存下來,。

因此,，要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對于世界的好奇心,，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣來作為他學(xué)習(xí)的老師,。這樣的孩子在未來的人生道路上,，就能不斷對工作有新創(chuàng)見和新靈感。

3,、南風(fēng)效應(yīng)

北風(fēng)與南風(fēng)打賭,，看誰的力量更強(qiáng)大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉,。北風(fēng)無論怎樣強(qiáng)烈,，行人只是將衣服越裹越緊；而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開大衣,。

南風(fēng)效應(yīng)告訴人們：寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量,。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母,，最終會發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進(jìn)他們的話,。每個(gè)孩子都可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn),，客觀,、理智、科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題,，體諒孩子的同時(shí),，從自身入手做好修養(yǎng)工作，這樣才能更好地教育孩子,。

4,、羅森塔爾效應(yīng)

羅森塔爾是美國心理學(xué)家，1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對成績期望的試驗(yàn),。他在一個(gè)班上進(jìn)行測驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長,。校長將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后,，羅森塔爾和助手再次來到這個(gè)班上時(shí),，名單上的學(xué)生成績大幅度提高。同學(xué)成績提高的秘訣很簡單,，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們,。

每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn),，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護(hù),、期望和珍惜這些孩子。

孩子的成長方向取決于父母和老師的期望,。簡單的說,，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人,。